第一章 单元测试
1、多选题:
本门课程的学习目标是( )。
选项:
A:培养和提高审美及人文素养,增强文化自信。自觉传承和弘扬中华优秀传统文化,立足时代树立正确的设计观
B:建立起运用科学知识和思维进行设计的观念
C:掌握平面和空间形式设计的结构要素和设计方法,能够应用数学、工程学、美学等原理,分析形式设计中的问题
D:培养和锻炼自主学习能力、团队合作能力和表达交流能力
答案: 【培养和提高审美及人文素养,增强文化自信。自觉传承和弘扬中华优秀传统文化,立足时代树立正确的设计观;
建立起运用科学知识和思维进行设计的观念;
掌握平面和空间形式设计的结构要素和设计方法,能够应用数学、工程学、美学等原理,分析形式设计中的问题;
培养和锻炼自主学习能力、团队合作能力和表达交流能力】
2、多选题:
小口尖底瓶当时的用途有可能是( )。
选项:
A:储存食物
B:取水
C:储存种子
D:祭祀
答案: 【储存食物;
取水;
储存种子;
祭祀】
3、单选题:
关于设计结构与设计形式的说法不正确的是( )。
选项:
A:形式可见
B:结构与形式互相依存
C:结构不一定可见,多数会被隐藏
D:形式不可见
答案: 【形式不可见】
4、判断题:
网格提供了一种常用的结构框架,以此来指导形式设计中基本要素或各组成部分的布置。( )
选项:
A:错
B:对
答案: 【对】
5、多选题:
下图采用的网格结构属于![图片[1]-2026知到答案 平面与空间形式创新设计方法(北京交通大学) 最新智慧树满分章节测试答案-极客兴星球](https://image.zhihuishu.com/zhs/app/uploadimage/202308/f88176d061bf41008b9e8a4aca2a342d.jpg)
选项:
A:直线网格
B:正方形网格
C:九宫格
D:滑行网格
答案: 【直线网格;
正方形网格;
九宫格】
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THE END

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